唐詩宋詞手抄報圖片大全_唐詩宋詞手抄報內容_唐詩宋詞手抄報資料

蘇軾以他豪放的感情，坦率開朗的胸懷，改變了晚唐五詞家婉約的作風，開創了豪放詞派的風格，蘇詞的豪放風格，跳蕩流溢著自由奔放，樂觀開朗。他的那種自由揮灑的寫作態度和變化，不測的篇章結構緊緊地交織在一起，形成了蘇詞豪放的浪漫主義的藝術特征。除了抒發個人豪情壯志的作品之外，也有許多纏綿瀟灑、淡遠飄逸之作。

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。詩的前二句,在春天繁榮景物中,詩人獨愛自甘寂寞的澗邊幽草,而對深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意,置之陪襯,以相比照.幽草安貧守節,黃鸝居高媚時,其喻仕宦世態,寓意顯然,清楚表露出詩人恬淡的胸襟.后二句,晚潮加上春雨,水勢更急.而郊野渡口,本來行人無多,此刻更其無人.因此,連船夫也不在了,只見空空的渡船自在浮泊,悠然漠然.水急舟橫,由于渡口在郊野,無人問津.倘...

作者選用柳永的《雨霖鈴》、王維的《渭城曲》、李白的《贈汪倫》、王勃的《送杜少府之任蜀州》制作了這張主題《送別詩》手抄報。

月下獨酌：花間一壺酒，獨酌無相親明月幾時有，把酒問青天涼州詞：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催，醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。少年行：新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示社團學生的風采，培養學生動手、動腦能力，激發學生學習興趣及創新能力，特舉行本次民俗手抄報活動。本次活動的學生作品品質比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現力，在活動中學生都能根據獨自完成作品，顯得進步很多。 本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質量提高。班主任老師挑選出書寫工整...

中國古詩詞之博大精深，非百家之言可容括，作為中華兒女，繼承和學習古代詩詞，是每個炎黃子孫的責任。

風花雪月，原指四時的自然美景“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪?！?，后指內容空洞，辭藻華麗的詩文，也指愛情之事與花天酒地的生活。

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。第一章以鮮艷的桃花比喻新娘的年青嬌媚。人們常說：第一個用花比美人的是天才，第二個用花比美人的是庸才，第三個用花比美人的是蠢才?！对娊洝肥俏覈谝徊吭姼杩偧?，所以說這里是第一個用花來比美人，并不為過。自此以后用花、特別是用桃花來比美人的層出不窮，如魏·阮籍《詠懷·昔日繁華子》：“天...

看到一篇文章，忍不住動手做了一張手抄報，寥寥幾筆，迅速完成。整個一張手抄報，用時也就十幾分鐘。晚上拿回家送給小寶，寶爸看見了，說還不錯；可小寶說：老師得給打回來，字跡太潦草！汗！